2021年11月16日
2019-2020毕业目录
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行为科学与教育的研究生课程


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任务

行为科学与教育研究生项目为持有学士学位的候选人提供了获得专业知识的途径,获得高级职业证书的途径,以及在他们的领域获得高级学位的机会。我们的课程是独特的,因为他们专注于反思实践,他们强调在专业环境中的经验学习,以及学生从我们经验丰富和尊敬的教师那里得到的专注关注,在他们的课程中,在指导期间,通过我们所有项目中存在的许多合作和指导机会。

申请程序

行为科学和教育研究生课程的入学申请可以在秋季、春季或夏季学期进行。为了被考虑录取,申请人必须在8月15日秋季入学,1月15日春季入学,5月15日夏季入学之前向约克学院研究生招生办公室提交申请和所有所需的申请材料。新利18返水申请人以滚动录取的方式录取。

入学要求

  • 完成的研究生学习申请
  • 申请人的专业和学术目标声明
  • GPA为“3.0”的正式本科成绩单
  • 证明文件副本(如适用)
  • 当前专业简历

*任何PDE“附加”学位、证书或认可项目都需要“3.0”本科GPA和活跃的宾夕法尼亚专业识别号(PPID)。

*“2.8”本科GPA必须录取任何非认证证书或学位课程。

为了让招生委员会评估学位候选人的证书,可能需要额外的材料。新利18返水申请额外材料通常仅限于那些寻求接受转学学分或申请材料达不到最低要求的申请人。宾夕法尼亚约克学院教育硕士项目的所有申请者都18luck新利娱乐新利需要得到教育硕士项目办公室的批准;该项目所有候选人的录取将由教育部决定。

类型的录取

该项目有四种类型的录取分类:学位候选人,证书候选人,研究生双学位-“4+1”候选人,和继续教育候选人。

学位候选人

持有本科学位的学位候选人有资格完成研究生学位和学位课程中包含的任何证书、认证和/或认可。

证书/认证/认可凭证候选人

持有本科学位的候选人有资格获得与他们被录取的项目相关的证书、证书和/或背书。

研究生双学位-“4+1”候选人

行为科学与教育学院的一些研究生学位课程招收具有高度积极性的本科生参加研究生双学位课程。接受的研究生双学位候选人可以在他们的本科课程的四年级注册三个研究生课程。这些课程只对候选人选择的研究生课程有帮助。这些课程的学费按本科生的费率收费。从学士学位课程毕业后,候选人的学习进度将由相关课程主任进行审查。如果他们仍然是可行的候选人,候选人将转换为研究生身份,完成的研究生学分将适用于他们选择的研究生学位课程。

  • 本科生完成75学分,累计GPA达到3.0或以上即可申请入学。这通常是在三年级的春季学期,允许学生在四年级的秋季(或之前的夏季)开始研究生工作。
  • 有兴趣的学生应完成并提交在线研究生申请。
  • Upon admission to the Graduate Dual Degree program, a student meets with the program director affiliated with their selected graduate program, who will, in consultation with the student’s undergraduate academic advisor, determine how the graduate courses fit into the student’s undergraduate program and help design a program of study.
  • 转学学生在完成75个学分后,可以申请重新进入研究生双学位课程,其中15个学分是在约克学院完成的。
  • 已经赚取了一个学士学位的学生,并正在追求第二学位,没有资格获得毕业生双学位计划。

继续教育候选人

有兴趣参与专业发展,维护其认证或建立其在专业领域的能力的学生可以在持续的教育候选人中注册最多9个个人计划课程的学分。除非他们选择重新申请学位或凭证候选人,否则这些学生将没有资格获得学位或认证。

新利18返水继续教育候选人入学要求

  • 完成的研究生学习申请
  • 申请人的专业和学术目标的陈述
  • 正式的本科成绩单(s) *

混合指令

社会与行为科学研究生课程是为在职专业人员和/或全日制研究生双学位候选人设计的。所有的课程都采用了一种混合的教学方法,包括在每堂课上进行基于校园和远程教学。在普通学年中,课程在周一到周四的晚上提供。每年夏天,学校都提供白天和晚上的课程。

学习计划

行为科学与教育研究生课程培养高效的实践者,他们拥有在职业生涯中茁壮成长所需的先进技能和知识,并服务于他们工作的机构和社区。

教育硕士项目

宾夕法尼亚约克学院(York College of Pennsylvania)的行为科学与教育研究生项目提供教育硕18luck新利娱乐新利士学位,专业为教育领导(PK-12 Principal Certification)、阅读专家(PK-12 Reading Specialist Certification)。教育技术(PK-12教育技术专家/ PK-12在线教学认可)。多样性和学生韧性(PK-12社会、情感和行为健康背书),以及学校剧院(PK-12剧院背书)。教育工作者在其课程结束时持有有效的宾夕法尼亚教学I,教学II或行政认证,成功完成所有指定的课程,并通过任何要求的州评估,有资格申请宾夕法尼亚州教育部所需的认证。

学位和PDE凭证候选人

攻读学位的学生必须完成四门核心课程以及为其专业领域开发的学习计划。

选举教育领导专业化的学位和凭证候选人必须完成一个学期(三项信用)或两学期(每学期2学分)行政实习。候选人必须在开始实习之前完成所有课程要求。可以从教育领导计划的计划主任获得行政实习手册。

选择阅读专业的学位和证书候选人必须完成两个学期(六个学分)的实践经验。所有阅读专业课程必须在第一学期阅读实习前完成。在当地地区完成的实习经验需要更新的许可证(实习一年内)。阅读练习的指导方针将由项目顾问提供。

选举教育技术专业化的学位和凭证候选人必须在实习期间完成Capstone项目。该项目的指南将由教育技术计划的方案主任提供。

选举多样性和恢复力专业化的学位候选人必须在研究期间完成Capstone项目。该项目的指南将由多样性和学生恢复纲要计划的协调员提供。

证书和凭证候选人(非认证)

候选人做持有有效的宾夕法尼亚教学或行政证书的人有资格获得宾夕法尼亚约克学院的研究生学位或证书。18luck新利娱乐新利这些候选人有资格获得宾夕法尼亚教育部的单独认证或认可。

政策和程序

继续招生政策-教育硕士

学生必须在一学年的三个学期中有两个学期注册课程或连续注册。新利提款学年的定义是秋季-春季-夏季。学生最多可以连续注册两个学期。在某些情况下,经研究生主任批准,可以豁免或延长。我们鼓励学生尽早寻求他们的项目顾问的批准,以便放弃或延长这项政策。

职业性格

我们计划的从业方的性质需要维护专业性格,同时参加任何课程或计划事件以及与计划活动相关的所有通信。这些性格包括:

  • 书面和口头表达的能力
  • 伦理、道德品质
  • 个人组织
  • 按时完成任务的能力
  • 能够接受建设性的批评并从中获益
  • 使用谨慎判断
  • 上课

在任何时候,如果教师的一员或课程讲师担心缺乏发展这些属性确定在一个学生,一个部门行动会议将安排与候选人,项目负责人、研究生主任和/或学院院长行为科学和教育。会议将传达所需的即时和可观察的改进步骤。该计划的延续将取决于候选人成功解决已确定问题的能力。

分级,学位进度和解雇

  • 完成所需课程后,作为教育学位硕士的部分履行,候选人将完成CAPStone经验。除了实习/实习/工作室经验外,阅读专业学生将完成全面的考试。
  • 学位、证书和双研究生学位候选人需要保持至少3.0的平均绩点,以保持良好的地位,有资格获得研究生证书学位或被推荐参加PDE认证或认可。
  • 每个学生ʼ的毕业累计绩点在完成12个学分后和之后的每个春季学期结束时进行审查。如果在上述评价中,ʼ的平均积分值低于3.0,就会被判留校察看,在接下来的9个学分或3个研究生课程中,必须达到平均积分值3.0。
  • 学生成绩在3.0以下的课程,必须在该课程开设的最早一个学期重修。一门课程可以重修一次。学生可复读的课程总数不超过两门。如果重修一门课程,这两门课程的成绩都将记录在成绩单上,但只有最高的成绩用于计算GPA。未能在这些参数范围内将GPA提高到3.0将导致学生被停学。被停学的学生有权通过教育部提出上诉。
  • 所有的学生都要遵守宾夕法尼亚约克学院关于学术诚信和专业素质的所有政策。18luck新利娱乐新利此外,所有在教育部研究生教育项目注册的学生都被要求表现出最高标准的道德和职业行为。违反项目专业意向、约克学院学术诚信政策或宾夕法尼亚教育工作者职业实践和行为规范(22Pa。代码§235.1-235.11.)将会导致研究生课程被开除。

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