春天来到约克学院的校园

基础通信

每个约克学院的学生必须成功地完成两项基础交际要求:修辞交际和高级交际。约克学院的基础沟通(FCO)课程向学生介绍修辞——有效沟通和说服的艺术,并让学生练习使用写作、视觉设计和演讲,以在广泛的观众中实现他们的目标。新利提款

为什么?

成功的专业人士。雇主们总是把沟通能力放在对新员工的期望清单的首位。在2015年的一项调查中,91%的雇主认为,“批判性思考、清晰沟通和解决复杂问题的能力(对求职者的职业成功)比他或她的本科专业更重要。”[1 |2016年的一项调查显示,雇主将沟通能力列为大学毕业生的四大“基本”能力之一。[2]

为你的社区做贡献。知道如何使用写作、演讲和视觉设计,使你能够在对你重要的问题上做出有效和合乎道德的干预。

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基础通信概述

  • 第一步:修辞交际

    第一步:修辞交际

    FCO105:修辞交流为学生提供必要的知识和技能,以成功的,目标驱动的书面,口头和视觉交流的学术和专业环境。所有学科和专业领域都需要针对定义明确的受众进行有效的沟通(即修辞),以解释信息并提供令人信服的理论基础,本课程阐明了实现修辞目标所需的面向过程的方法。修辞交际还向学生介绍了语言的知识生产和批判性思维潜力,技术对语言和信息的影响,以及作为道德行为的交际的本质。

    该课程通常在学生在大学的第二学期学习,旨在帮助他们满足大学课堂上的写作要求,并帮助他们在课堂之外成为有效的交流者。

    先决条件:高中累计绩点3.20或以上,或同时注册FCO103。

    3学分

    满足基础-“下一代”沟通2.0级或以上

    FCO103:修辞交际工作室与FCO105在同一学期选修。这门课每周只有一个小时,重点是指导教学,补充和支持学生的FCO105工作。

    在每周的研讨会中,学生们分享他们的工作,给予并接收关于FCO105项目的反馈。本课程涉及写作和沟通过程的以下要素:解读作业提示、发明策略、来源的使用、组织、风格、观众考虑、表达、修改等等。

    本课程只提供及格/不及格。要获得学分,学生必须达到FCO103要求,并且必须同时通过FCO105课程,成绩达到2.0或以上。

    位置:高中累计绩点在3.20以下的学生,在FCO105注册的同时,需要参加FCO103。

    要求并修课程:FCO105

    1学分

  • 第二步:高级沟通

    第二步:高级沟通

    在第二学年,学生学习我们的高级沟通课程,加强学生在FCO105中发展的沟通和研究技能,并帮助学生深化和转移这些技能特定的专业或学术上下文。因为我们的高级沟通课程专注于特定学科的沟通,我们提供以下几种选择:FCO210:专业文化中的沟通FCO215:科技交流,FCO225:跨学科交流.检查你的课程目录,并和你的导师谈谈,看看你的专业是否需要专门的高级沟通课程。

    所有的高级交际课程都建立在学生在FCO105中学习的修辞概念的基础上,但要求学生思考并练习应对他们在未来的职业或教育中将面临的各种修辞情况。在高级沟通课程中,学生们会思考为什么“好的”或“有效的”沟通会从一种情况变化到另一种情况,并在他们的专业社区中探索写作、口语和视觉设计的规范。高级交际课程是为学生在大学二年级开设的。

    FCO210:专业文化中的沟通开始为学生在专业环境中(包括商业或政府部门)的交流需求做准备。学生练习向广泛的听众(包括顾客/客户、同事、主管和公众)交流专业知识并说服他们。许多选修FCO210的学生主修的专业是酒店管理、商业、经济学或情报分析。

    前提条件:FCO105,成绩2.0或以上
    3学分
    满足基础-“下一代”的高级沟通2.0或更好的等级

    FCO215:科技交流开始为学生在医学、技术和科学环境(如医院、科技公司或研究实验室)中交流的独特需求做准备。学生练习进行用户研究/可用性研究,并向非专家听众交流专业知识。学生们还练习在STEM环境中做出有说服力的论点。许多选修FCO215的学生主修的专业是护理学、计算机科学、核医学、放射学和数学。

    前提条件:FCO105,成绩2.0或以上
    3学分
    满足基础-“下一代”的高级沟通2.0或更好的等级

    FCO225:跨学科交流专注于学术,研究信息的交流。FCO225让新利提款学生深入了解不同的专家社区产生知识的方式。与教授“一般的”图书馆研究不同,教师指导学生使用一系列资源、媒体和适合不同学科社区的体裁来考虑学科。FCO225向学生介绍了各种研究方法(定量的、定性的和档案的),并让他们练习提出研究问题,识别和分析来源,并向学术和公众观众展示信息、分析和结论。新利提款许多选修这门课的学生主修历史、哲学和职业写作。

    前提条件:FCO105,成绩2.0或以上
    3学分
    满足基础-“下一代”的高级沟通2.0或更好的等级

  • 你将学习

    你将学习

    成功完成约克学院基础交流课程的学生:

    1. 为各种确定的学术、专业和公众观众制作和呈现有效的口头、视觉和书面内容。
    2. 将沟通作为一个递归的过程来实践,并为研究、合作、起草、修改和编辑制定有效的策略。
    3. 通过阅读、写作和沟通来参与学术、专业和公共对话,并为之做出贡献。
    4. 有效和道德地定位、使用、确认和综合来自来源的适当的、可信的内容/证据,以支持和丰富他们的沟通相关工作。
    5. 使用特定学科的书面、口头和视觉体裁和惯例与不同的观众进行有效的交流。
    6. 利用研究、写作和交流过程来推进、整合和/或应用学科知识。
  • FCO103和FCO105放置

    FCO103和FCO105放置

    学生在大学第一年的成绩的头号预测指标是他们的高中累计GPA(这适用于你的大学整体成绩和个别课程,包括第一年的写作和口语课程)。约克学院的FCO项目利用学生的高中累积gpa来确定哪些学生可以从额外的支持(FCO103,一学分的工作坊课程)中受益,从而在FCO105:修辞沟通中取得成功。重要的是,你要向YCP提供你的最终,正式的高中成绩单,以确保你能够在第一年注册正确的课程。

    高中累积GPA & FCO103/FCO105 Placement

    高中累计绩点

    放置

    3.20或更高版本

    FCO105只



    低于3.20

    FCO103 & FCO105

    FCO103位置

    FCO103:修辞交际课程是一学分的课程,为FCO105:修辞交际课程的学生提供支持。高中累计绩点在3.20以下的学生需要在FCO105注册的同时参加FCO103。

    被要求参加FCO103的学生必须先注册FCO103,然后才能注册FCO105。

    FCO105位置

    FCO103课程不要求高中累积GPA为3.20的学生注册。

    申请豁免FCO103:

    FCO103是一个一学分的工作室,旨在支持学生学习FCO105:修辞沟通。参加课程报告的学生对自己的学术写作和口语更有信心。由于该课程旨在支持你成为一名学术作家和演讲家,豁免申请将要求你和你的导师提供信息,以确保豁免是你的教育的最佳选择。

    只有转学至YCP并取得至少45学分的学生,才可申请豁免FCO103课程。

    申请流程(学生需完成以下步骤):

    1. 与你的导师会面,讨论这门课程以及你对获得FCO103豁免的兴趣。
    2. 如果你以至少45个学分转到约克学院,你将被要求提供两个学术写作样本。
    3. 完成在线申请表格并上传所有必需的文件

    应用审查过程:

    1. Emily Cope博士,英国外交部的项目主任,将审查你的申请,写作样本和成绩单。Cope博士可以联系你的学术顾问讨论你的申请。
    2. 科普博士的决定会被送到通识教育主任那里,你和你的导师会被告知这个决定。
    3. 如果您和您的指导老师放弃了共同要求,那么您和您的指导老师将收到一份通知的副本,并将其发送到教务处。

  • 转移学分和等价物

    转移学分和等价物

    转移学分和同等学分:
    FCO105:
    以下信息与希望转学或使用某些考试成绩或其他同等成绩以满足FCO105要求的学生有关:

    转学分:
    18luck新利娱乐新利宾夕法尼亚约克学院与几所学院和大学签订了转学协议。请与我们的招生办公室和你现在就读的学校联系,新利18返水看看是否有合适的协议。请去转学生的课程页以查看更多信息。

    18luck新利娱乐新利宾夕法尼亚约克学院可以接受入门写作课程,通过成绩相当于2.0或“C”级,以满足FCO105的要求。

    如果学校没有与宾州约克学院达成正式协议,请将你的成绩单提交给该学院,并将你当前学校的写作项目邮件至你认为应该计入FCO105学分的课程大纲艾米丽博士应付ecope1@ycp.edu

    国际学士学位(I.B.)英语:语言文学高级水平
    从2018年秋季开始,宾夕法尼亚约克学院将接受18luck新利娱乐新利英语A:语言和文学高级6分或以上成绩,以满足FCO105:修辞交际要求。

    跳级(美联社):
    从2018年秋季开始,宾夕法尼亚约克学院将接受18luck新利娱乐新利4分或以上的语言/作文成绩,以满足FCO105:修辞交际要求。

约克学院的主校区在秋季

写作和口语资源

  • 约克学院的写作中心通过为从事书面、口头或视觉交流项目的学生提供免费的个人咨询(面对面或在线)来支持学习。
  • 图书馆支持YCP的学生研究人员。学生可能想要查看特定学科的研究指南,并利用他们的个性化研究援助。
  • 职业发展中心指导约克学院学生的书面、口头和人际沟通技巧,这是获得一份好工作和建立一个成功的职业生涯所需要的。
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艾米丽博士应付
通识教育基金会和高级交流主任助理
ecope1@ycp.edu

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