春天在约克学院校园

学生可访问性服务

为学生提供优质的学习体验,无论残疾

学生无障碍服务为有残疾和健康问题的学生提供平等的学习机会。虽然我们在这里支持学生,但我们也让他们成为强大的自我倡导者。我们不认为学生的残疾是一种限制,这就是为什么我们提供一系列可定制的设施,以公平竞争,并确保每个学生都有可用的资源,以帮助实现他们的学术和职业目标。

我们鼓励我们的学生不要采取“等待和观望”的方式来建立住宿。最好在学期开始的时候就准备好住宿,以便学生在需要的时候可以快速使用。是否使用住宿一直是学生自己的决定,即使在被确定有资格之后。

有关远程学习机会的最新信息,请参阅COVID-19信息

约克学院的残疾支持服务提供残疾无障碍设施和更多。
学生accessibility服务在这里为学生提供各种住宿,以最大限度地提高学习体验。
16岁的贾斯汀·沃克活跃在校园广播站,他报道了SAS的住宿情况。下载此视频的成绩单。

服务和设施

学校提供各种各样的服务和住宿,以确保每个学生都能充分发挥他们的潜力。其他未列在下面的住宿可以根据具体情况提供。请注意,学生仍然有责任满足课程要求,只有在他们没有从根本上改变学习目标和课程的学术完整性的情况下,才能提供住宿。我们最常见的住宿包括:
  • 延长测试时间;在分散注意力较少的环境中进行测试;测试辅助技术的使用
  • 笔记的帮助;记录讲座;使用辅助技术
  • 交替格式文本;美国手语翻译
  • 轮椅升降办公桌;轮椅穿梭服务;住房住宿

你需要知道的

  • 这个过程

    • 在被大学录取后,提交你的文件(见文件指南下面的要求)和一份完整的应用程序学生方便服务。
    • 与SAS主管或案例经理讨论您的需求。
    • 拿到您的住宿单。
    • 与您的教授分享您的备忘录,以访问您的住宿。
  • 文档的指导方针

    文档的指导方针

    虽然有些学生选择在入学论文中披露残疾信息,但学生不应提交残疾文件(即心理评估,医师信件等),以其申请入院。新利18返水相反,应与残疾文件一起提交住宿申请被大学录取后。

    所需的文档类型根据残疾而异。SAS案例经理在逐个案例的基础上审查每个学生的文档,以确定服务的资格。如果需要任何进一步的文件,则会收到学生。

    IEP和高中504计划的内容差异很大。高中计划在确定合适的住宿条件时很有帮助,但并不总是包括心理评估的具体结果。如果可能,还应提供支持性文件。在大学获得住宿不需要IEP或504计划。在这种情况下,将要求提供其他文件。

    对于有学习障碍,ADD/ADHD,自闭症和其他认知挑战的学生,由有执照的心理学家的心理报告是首选的支持文件。如果旧的报告仍然反映当前的诊断、症状和学生的需求,则可以接受。

    对于其他的身体和精神健康问题,我们要求一封由该残疾或医疗问题的专业执业医生签名的信(有信笺抬头)。家庭医生的信可以接受,但专家的证明文件更佳。信中应包括具体诊断;一系列的症状以及它们如何在功能上影响学生,尤其是在课堂上;目前的治疗和预后。你们可以分享这些来自持牌医疗保健提供者的信函指南与您的供应商(s),以便他们可以创建一个符合我们的需求的信。

    请注意,约克学院不负责评估学生以证明残疾。有资格申请高中住宿的学生在高中毕业前要求更新评估。

    目前,我们有一个基金,帮助那些需要考试才能获得住宿,但没有医疗保险或其他支付资源的学生抵消费用。更多信息请联系sas@ycp.edu。



  • 你作为学生的责任和我们的责任

    这是我们的责任学生到:

    • 完成应用程序并连同您的文件(参见上面的指导方针)一并提交给学生辅助服务(SAS)。
    • 与SAS总监或案例经理会面,讨论住宿需求,审查程序,并获得住宿备忘录(用于访问住宿)。
    • 向需要住宿的班级或班级的教师介绍自己,向教师展示住宿备忘录,并讨论住宿的实施。
    • 测试设施:
      • 在考试前一周与老师安排好考场。
      • 安排与测试服务提前一周测试住宿条件。
    • 记录讲座:
      • 让老师知道你在录音。不要分享你的录音或发布到网上。
    • 做笔记的援助:
      • 向老师要一份他或她的笔记。如果没有,请老师协助谨慎地确定谁是一个有能力的笔记记录者,愿意分享笔记。
    • 考勤政策及截止日期修改:
      • 与需要住宿的每位教授一起完成并签署一份考勤政策和到校日期修改协议(在学期开始时发送给每个合格的学生)。
    • 如果出现问题,立即联系SAS总监或案例经理。

    这是责任学生无障碍服务到:

    • 检查学生提供的文件。
    • 与学生商量住宿的性质。
    • 准备一份住宿备忘录。
    • 在残疾学生和他们的导师及行政人员之间充当联络人。
    • 保持信息的机密性。
  • 测试服务

    如果你是学生并且有资格申请住宿,如果你想使用你的住宿,请提前一周通知你的指导老师,然后提交测试约会表单测试服务。

    如果你是一名教练,请使用测试提交表格提供我们的Proctors,他们需要根据您的指示管理您的测试。您还可以使用此表单提交测试。请拜访教职员资源有关住宿和为残疾学生服务的更多信息。

  • 对学生有帮助的链接

    交替格式文本

    书籍分享:可访问的书籍和具有印刷残疾人的读者的期刊

    一个领先的可访问的音频图书图书馆(以前为盲人和诵读困难者阅读)

    辅助技术

    Livescribe智能笔当你记笔记时,可以创建一段演讲的音频,让你用笔触碰笔记的某一部分,就可以再听一遍演讲的任何特定部分。

    龙自然地说话用99%的精确度进行文本软件程序的语音。你说话,它类型。

    这是一个为那些在阅读文字方面有困难的学生设计的文本到语音的软件程序。

    学院和过渡

    残疾人士专上教育资料中心

    民权办公室关于高中和大学残疾人支持服务差异的信息

    国家中等教育和过渡中心(NCSET)协调国家资源,为残疾青年提供技术援助,并传播与中等教育和过渡有关的信息,以便为青年创造实现成功未来的机会。

    残疾信息

    国家神经疾病和中风研究所提供信息和进一步的联系,与各种各样的障碍,包括注意缺陷障碍,阿斯伯格综合症,和学习障碍,包括诵读困难,书写困难,吞咽困难和运动困难)。

    为ADD/ADHD学生提供专业辅导服务

    有注意缺陷/多动障碍的儿童和成人是国家领先的非营利组织,为个人提供了广告/高清及其家人的个人

    Ldonline是世界上关于学习障碍和注意力缺陷多动症的领先网站,每个月服务超过20万名家长、教师和其他专业人士吗

    PEPNet的全国区域中心网络提供资源、信息、在职培训和专业知识,以提高失聪或重听人士及其家庭的教育机会

    为教师

    创建包容性学习项目的策略有一个英国网站提供基于学科和残疾的教师提示吗

    护理

    残疾护士资源

    权利和责任

    美国政府关于美国残疾人法案的网站

    “残疾学生准备接受高等教育:了解自己的权利和责任”美国教育部民权办公室(OCR)提供的小册子解释了准备上高等学校的残疾学生的权利和责任

    奖学金

    一个为各种残疾学生提供奖学金信息的交流中心

    残疾学生奖学金和经济援助

    残疾学生的大学无障碍

    Avonte Oquendo自闭症纪念奖学金

    为自闭症奖学金做出改变

    谷歌自闭症学生石灰奖学金

    学习

    学习指南和策略:超过24个主题与更好的学习和学习有关

    大量关于学习技巧和学习技巧的文章可供选择

    下降!
  • 自闭症同行指导计划

    对大学的过渡对所有学生都具有挑战性,但对于自闭症谱的学生来说可能是特别令人生畏的。在校园里获得校园的同伴导师,谁能理解这些挑战,并且在那里提供支持可能是一个很大的好处。

    在学生无障碍服务(SAS)主任的监督下,自闭症同伴指导计划的主要目标是促进顺利过渡到大学,促进独立、自信和自我倡导,并创建一个积极的社会支持网络。这进而提高了沟通和学术技能,增加了参与度,减少了孤立感。

    同伴导师每周与他们的学生见面,并在会议间隙通过短信、电子邮件或电话联系他们。导师和学生决定每周各自的活动,包括一起吃饭、参加校园活动或一起学习。每学期还会安排保龄球、电影之夜、社交聚会等集体活动。

    导师们每周与SAS主任会面,对他们与学生的关系进行持续的培训和指导。

    有兴趣成为或担任自闭症同伴导师的,请联系:Lauren Weber,代理主任lweber3@ycp.edu或717-815-1443。

  • 信息技术可访问性

    请访问我们的信息技术可访问性页。

  • 教师资源

    了解更多:混合课程的测试设施

    了解更多:无障碍技术和支持残疾学生

    为教职员工提供的重要政策和程序信息

    教学大纲声明

    我们要求你在教学大纲中包含以下陈述或类似的内容:“如果你是一名有残疾或健康问题的学生,需要教室住宿,并且还没有在学生无障碍服务中心注册,请访问ycp.edu/sas或发送电子邮件sas@ycp.edu了解更多关于建立住宿的信息。如果你已经有住宿,如果你打算在我的课上使用你的住宿,我欢迎你分享你的备忘录。”

    提供住宿

    约克学院根据1973年《康复法》第504节和《美国残疾人法》及其修正案提供合理的住宿。学生无障碍服务(SAS)与教职员工合作,以满足残疾学生的需求。教授负责提供指定的教室住宿。所有住宿都是学生自愿提供的。

    住宿的备忘录

    学生有责任向SAS提供适当的文件,以确定住宿的资格,并与SAS会面,获得他们的住宿备忘录。然后,学生负责将备忘录拿给每位教授,并讨论任何问题或关注的问题。请花时间与每个学生讨论住宿,以确保你们都清楚地了解期望。

    延长时间和单独房间测试

    学生有责任在每次考试日期前要求延长考试时间、单独房间测试和/或使用辅助技术。建议提前一周通知,但如果安排时间仍然合理,即使通知时间较短,也不应拒绝测试住宿。如果学生计划通过考试服务中心参加纸笔考试,您有责任通过门户网站上的考试提交表格提交考试。学生也可以直接与您商定延长时间或单独房间测试的安排。在这种情况下,请知道延长时间意味着双倍的时间和分开的房间意味着减少干扰环境。如果您的学生使用考试中心,完成的考试将在24小时内扫描给您,通常是同一天。考试中心不为不符合考试住宿条件的学生安排补考

    做笔记的援助

    如果学生有资格申请并要求帮助记笔记,这意味着你可以私下给学生提供你自己的笔记副本,或者帮助他或她在你的课堂上找出一个好的志愿记笔记的人。如果是后者,请谨慎地简单陈述,可以口头或通过电子邮件,比如:“我们正在寻找一名志愿者,与班上的一名学生分享笔记。如果你觉得你是一个彻底和准确的笔记记录者,并愿意帮助你的一位同学提供你的笔记,请在课后见我/回复这封邮件。”然后由学生与志愿者作出安排。如果有志愿者没有来,请通知SAS。

    记录讲座

    如果一个学生有资格录制课程并选择这样做,他或她有责任让你知道他们将录制。在这种情况下,也请通知班级将有“一个学生”的录音。符合住宿条件的学生要签署一份声明,声明他们不会与其他学生分享记录,也不会在任何网站上发布。

    访问材料

    这指的是所有视频都有字幕,所有电子文档都可以通过屏幕阅读器阅读。请点击上面的“无障碍科技与支持残疾学生”获取更多信息,以及书面和视频说明。

    教室里的动物

    校园里允许饲养两种动物:服务犬和情感支持动物(ESA)。服务犬被训练去执行特定的任务,并被允许在校园的任何地方跟随他们的指导手。esa没有经过专门的培训,仅限于学生宿舍。因此,只有服务犬被允许进入教室,它们应该留在训犬员身边,而不是对课堂造成任何干扰。驯犬师被要求在学期开始前给教授发邮件,告知他们将带一只服务犬来上课。如果教授或同学有关于狗过敏或恐惧症的担忧,请联系SAS。

    怀疑残疾?

    如果您怀疑一名学生有残疾,但该学生没有向您展示住宿备忘录,请随时谨慎地与学生致密地应对疑虑,并为他或她提供SA的联系信息。但请记住,披露残疾纯粹是学生的自愿。

    对教师的特殊考虑
    • 为残疾学生提供住宿并没有给他们带来不公平的优势,而是消除了阻碍他们学习和展示所学知识的障碍。新利提款住宿创造了一个公平的竞争环境。
    • SAS只提供学生有书面需求的住宿。
    • 教师不应该提供住宿,除非学生已确定符合SAS​​的住宿条件,或者如果它是整个班级的东西。
    • 同样残疾的学生可能有不同的住宿需求。住宿条件是根据具体情况确定的,对某种住宿条件的需求不应根据残疾情况推定。
    • 教师有责任提供备忘录上列出的住宿条件,但他们没有被要求从根本上改变他们的课程要求。
    • 对于使用过宿舍但没有表现出理解或表现能力的学生,教员不需要通过考试。
    • 一旦提供住宿,给作业评分,就像给其他学生评分一样。
    • 学生信息必须保密。
      • 把备忘录放在安全的地方
      • 避免在其他学生或其他没有教育“需要知道”的人听到的范围内讨论残疾和/或住宿。
    • 如果。请立即联系SAS
      • 你很难提供住宿
      • 你不同意和解。
    • 记住:
      • 学生通常是研究自身残疾的专家。
      • 和他们讨论问题或关心的问题,不要拘束。

      感谢您为所有学生提供了平等的机会!

根据1973年《康复法案》504节和1990年《美国残疾人法案》,约克学院不会歧视任何合格的残疾学生。学院将合理地为有残疾证明的学生提供住宿,前提是这种住宿不会构成学校教育计划的根本改变或构成不适当的负担。

联系我们
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人文学科,23岁
电话:717.815.1717
sas@ycp.edu

劳伦·韦伯,硕士
代理董事
人文学科,23个房间
717.815.1443
lweber3@ycp.edu
琳达获得
测试服务专家
人文、房间23
维姬吉尔,硕士
测试服务专家
人文、房间23
测试中心
人文、房间23
717.815.2047
sastest@ycp.edu

学期的时间
星期一至五:上午八时三十分至下午五时
夏天时间(五月到八月)
星期一至四:上午八时至下午五时
星期五:上午8点 - 上午11:30

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